УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Дата создания кафедры: 11 июня 1932 г.

Имена заведующих и периоды их работы в этом качестве:

Текущее состояние кафедры (необходимость, вклад, достижения): История кафедры языковой коммуникации и психолингвистики (до 2006 г. кафедра иностранных языков) берет свое начало с 11 июня 1932 года, с того времени, как был подписан приказ об организации авиационного института в г. Рыбинске. В этот год было создано 12 кафедр, среди которых кафедра иностранных языков. Заведующей кафедрой стала Анна Михайловна Белогостицкая.
Уфимская история кафедры началась со времени эвакуации института в г. Уфу во время Великой Отечественной войны в ноябре 1941 года. За это время был накоплен богатейший опыт преподавания иностранных языков в техническом вузе, сложились прекрасные традиции.
В разные периоды кафедрой заведовали А.М. Белогостицкая (1932–1941), А.Н. Рерле (1942–1944), Н.З. Диаров (1944–1946), Е.А. Кричевская (1946-1948), Д.Г. Киекбаев (1948–1954), Р.О. Шенкнехт (1954–1962), П.К. Аверьянова (1962–1969), И.А. Мыльникова (1969–1977), В.А. Салищев (1977–1983), Л.И. Рождественский (1983–1988), Т.А. Петрова (1988–1991).
С 1991 года кафедру возглавляет Татьяна Михайловна Рогожникова, заслуженный деятель науки РБ, почетный работник высшего профессионального образования РФ, доктор филологических наук, профессор. В Республике Башкортостан Т.М. Рогожникова первый и до 2002 года единственный специалист, защитивший докторскую диссертацию в области психолингвистики.
Важным этапом и признанием научных усилий коллектива кафедры, ее научного потенциала стало открытие в 2002 году в аспирантуре университета специальности 10.02.19 – теория языка. За это время 18 аспирантов кафедры защитили кандидатские диссертации. Сегодня уровень квалификации преподавателей кафедры подтверждается научными званиями 2 профессоров и 28 доцентов.
С 1998 г. кафедра участвует в реализации Президентской программы подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации. Программа направлена на инновационное развитие предприятий за счет повышения их эффективности и конкурентоспособности. Ежегодно руководители и персонал различных компаний проходят на кафедре языковую подготовку по направлению «Инновационный менеджмент».
С 2001 года в рамках реализации программы по стимулированию развития дополнительных образовательных форм подготовки студентов на кафедре действуют краткосрочные курсы иностранных языков. Среди них: «Иностранный для начинающих» (английский, немецкий, французский), «Деловой английский/немецкий/французский язык», «Готовимся к международным экзаменам», Английский/немецкий/французский язык: специализированный курс чтения и перевода научно-технической литературы», «Профессиональный английский/немецкий/французский (для поступающих в аспирантуру/магистратуру)» и многие другие. Заявленные в программе курсы ориентированы на изучение языков международного общения и предполагают коммуникативную направленность подходов, формирование продуктивных навыков и умений пользоваться иностранным языком в ситуациях делового и профессионального общения.
Создавая необходимые условия для реализации нового интегративного подхода к обучению иностранным и родному языкам, в основу которого положены личностно-ориентированный многоуровневый подход и инновационные составляющие, коллектив кафедры стал активным участником Инновационной Образовательной Программы в рамках приоритетного национального проекта «Образование». Работа коллектива стала сквозным направлением для всех приоритетных технических направлений Инновационной Образовательной Программы. В 2008 году на кафедре был создан Учебный центр «Коммуникационная подготовка выпускников».
В настоящее время на кафедре под руководством профессора
Т.М. Рогожниковой реализуется программа исследований, проводящихся в условиях различных культур на материале разносистемных языков. Разработан новый подход к проблеме обучения иностранному языку, в основу которого положена ассоциативная методика, позволяющая формировать ассоциативное окружение лексической единицы и включать данную единицу в систему энциклопедических знаний человека. разработана методика составления специальных ассоциативных словарей и словарей особого типа, учитывающие опорные слова текстов определенной тематики. модифицирована методика проведения межкультурных сопоставлений для выявления национально-культурной специфики ассоциативных реакций и ядра языкового сознания носителя языка. Процессы овладения речью изучаются в условиях нормы, одаренности и патологии, в разных возрастных группах, с использованием различных моделей психолингвистических экспериментов. проводятся исследования проблем цветовой семантики и цветового воздействия с возможностью моделирования цветового образа слова и текста и с учетом его прикладного потенциала. Изучается суггестивный потенциал слова и текста и создается инструментарий, с помощью которого исследуются глубинные уровни вербальных моделей.
В области исследований кафедры входят теория языка, психолингвистика, социолингвистика, теоретическая лингвистика, суггестивная лингвистика, формальный аппарат лингвистики, фонетика общая, морфология, синтаксис, семантика, дискурс, сравнительно-историческое языкознание, типология, история языкознания.
Сегодня результаты исследований социально востребованы в процессе обучения родному и иностранным языкам, в планировании бизнеса, в проведении лингвистической экспертизы, в подготовке рекламных кампаний, в личном письменном творчестве.